2025年12月31日，北京語(yǔ)言大學(xué)“世界漢學(xué)與中國(guó)學(xué)國(guó)際人才實(shí)驗(yàn)班”（以下簡(jiǎn)稱“實(shí)驗(yàn)班”）2025年實(shí)踐調(diào)研成果匯報(bào)會(huì)舉行。本次匯報(bào)會(huì)以“乘風(fēng)破浪正當(dāng)時(shí) 策馬揚(yáng)鞭踏新程”為主題，集中展示了實(shí)驗(yàn)班“理解傳統(tǒng)中國(guó)、當(dāng)代中國(guó)、海外中國(guó)”三維度社會(huì)實(shí)踐豐碩成果。此次實(shí)踐調(diào)研成果形式多樣，中外師生共同編寫(xiě)了近50萬(wàn)字的學(xué)術(shù)調(diào)研報(bào)告，兼具國(guó)際化視野與學(xué)術(shù)視野；制作了生動(dòng)的Vlog、短劇等新媒體內(nèi)容，通過(guò)中外青年視角的共同敘事，向世界講述可信、可愛(ài)、可敬的中國(guó)故事。

教師代表梁媛攜趙佳鑫（中國(guó)）、吳思遠(yuǎn)（巴基斯坦）等學(xué)生代表，以“扎根中國(guó)田野，讀懂時(shí)代脈搏：以‘尋烏新實(shí)踐’探尋中國(guó)之治”為題，生動(dòng)匯報(bào)了調(diào)研團(tuán)重走“沒(méi)有調(diào)查，就沒(méi)有發(fā)言權(quán)”實(shí)踐起點(diǎn)，探索新時(shí)代的“尋烏之變”，解碼當(dāng)代中國(guó)治理密碼的經(jīng)歷。

梁媛老師在匯報(bào)中提到，尋烏是毛澤東同志1930年開(kāi)展著名調(diào)查、寫(xiě)下《尋烏調(diào)查》的地方，2025年的今天，通過(guò)重訪這片紅色熱土，旨在推動(dòng)漢學(xué)研究從“解釋中國(guó)”向“參與中國(guó)”轉(zhuǎn)變，讓青年學(xué)子在真實(shí)的鄉(xiāng)土中把握中國(guó)發(fā)展的脈搏。調(diào)研中，學(xué)生們不僅是觀察者，更成為參與者——拍攝助農(nóng)短視頻、與老鄉(xiāng)保持聯(lián)系，讓學(xué)術(shù)連接了情感與溫度。“未來(lái)，我們將繼續(xù)引導(dǎo)青年漢學(xué)家扎根中國(guó)大地，既做中國(guó)故事的傾聽(tīng)者，更做可信、可愛(ài)、可敬中國(guó)形象的傳播者，在文明互鑒中綻放星光。”

趙佳鑫同學(xué)以“山水尋烏，振興新語(yǔ)”為主題進(jìn)行匯報(bào)，生動(dòng)講述了調(diào)研過(guò)程中經(jīng)歷。她提到，這些能走進(jìn)田間地頭，丈量祖國(guó)大地的機(jī)會(huì)不僅為她提供了新的學(xué)術(shù)思考，還為跨文化交際積累了豐富的經(jīng)驗(yàn)，希望之后有更多這樣歷練的機(jī)會(huì)，助力搭建文明互鑒的橋梁，將其在中國(guó)的所見(jiàn)、所感，真摯而清晰地傳遞給世界。

調(diào)研過(guò)程中，吳思遠(yuǎn)、福冬冬、伊爾瑪?shù)葒?guó)際學(xué)生為尋烏臍橙錄制由他們策劃并出鏡的宣傳推廣短視頻；藝瑟等國(guó)際學(xué)生在了解了根植于客家文化的鄉(xiāng)村“五調(diào)法”后，在三二五村的祠堂里，用西班牙語(yǔ)拍攝了鄉(xiāng)村“模擬調(diào)解法庭”，莊閑和游戲網(wǎng)向海外用戶介紹中國(guó)鄉(xiāng)村治理中的“法”與“情”。截至12月6日，“尋烏發(fā)布”上實(shí)驗(yàn)班留學(xué)生們的臍橙短視頻已被轉(zhuǎn)發(fā)2.2萬(wàn)余次，獲贊近1.4萬(wàn)次。

史艷嵐老師攜學(xué)生趙一錦（中國(guó)）帶來(lái)《文明互鑒 穿越山海——意大利利瑪竇漢學(xué)中心調(diào)研報(bào)告》，并從溯源東西方文明交流先驅(qū)、落實(shí)“全球文明倡議”精神、探索利瑪竇“中西文化橋梁”的歷史與當(dāng)代價(jià)值、漢學(xué)中心的關(guān)鍵作用四部分進(jìn)行了匯報(bào)。在意大利利瑪竇漢學(xué)中心的專題調(diào)研中，漢學(xué)與中國(guó)學(xué)專業(yè)的青年學(xué)子們通過(guò)實(shí)地考察歐洲漢學(xué)研究的前沿動(dòng)態(tài)，海外漢學(xué)中心在文化傳播、國(guó)際合作等方面的具體實(shí)踐與寶貴經(jīng)驗(yàn)，進(jìn)一步理解漢學(xué)源頭，溯源與解碼利瑪竇作為東西方文明交流先驅(qū)的精神內(nèi)核及其在當(dāng)代的現(xiàn)實(shí)意義，從而為我國(guó)漢學(xué)研究的國(guó)際化發(fā)展、中外文化交流平臺(tái)的搭建，以及塑造更加鮮活立體的國(guó)家形象提供有益借鑒與啟示。

調(diào)研團(tuán)成員表示，會(huì)繼續(xù)傳承利瑪竇跨界融通和無(wú)私奉獻(xiàn)的精神，培養(yǎng)文化共情力以及數(shù)字傳播能力，以利瑪竇為榜樣，心懷世界，秉持堅(jiān)韌與包容之心，在全球化浪潮中搭建更多文化橋梁。趙一錦同學(xué)在匯報(bào)中表示，應(yīng)立志做跨文化“深度闡釋者”與“意義共創(chuàng)者”，以語(yǔ)言為橋、文化為媒，推動(dòng)文明互鑒與青年交流，助力構(gòu)建人類命運(yùn)共同體，向世界展示真實(shí)、立體、全面的中國(guó)。

呂純山教授帶領(lǐng)陳羽潔（中國(guó)）、翁誠(chéng)儒（墨西哥）等學(xué)子做了《中華禮樂(lè)文明與民俗文化探源》主題匯報(bào)。為期一周的山東實(shí)踐調(diào)研活動(dòng)內(nèi)容豐富、行程緊湊，師生們通過(guò)跨時(shí)代與跨文化特征的調(diào)研活動(dòng)，追溯中華文化之源，深挖傳統(tǒng)中國(guó)文化基因，不但理解了傳統(tǒng)中國(guó)民間信仰以及禮樂(lè)文明對(duì)于當(dāng)代國(guó)家治理的意義和價(jià)值，更在學(xué)術(shù)探討中明晰了中國(guó)智慧對(duì)于國(guó)家治理乃至全球治理的積極意義。

墨西哥留學(xué)生翁誠(chéng)儒以“方言與儒家思想”為主題，分享山東研學(xué)之旅帶來(lái)的思維轉(zhuǎn)變。登頂泰山的經(jīng)歷讓他領(lǐng)悟到中國(guó)文化中“山與人”的精神依存，青島漢學(xué)中心的學(xué)習(xí)則深化了他對(duì)語(yǔ)言作為文明活態(tài)傳承的認(rèn)知。作為漢學(xué)研究者，他立志以語(yǔ)言為橋、文化為舟，持續(xù)傳遞中國(guó)的人文精神與地域聲音，讓更多文化故事被世界看見(jiàn)與理解。

記者了解到，北京語(yǔ)言大學(xué)“世界漢學(xué)與中國(guó)學(xué)國(guó)際人才實(shí)驗(yàn)班”于2025年9月正式開(kāi)班，采用中外學(xué)生同堂授課、4+5本研貫通式培養(yǎng)模式；培養(yǎng)規(guī)模每年40人，其中中國(guó)學(xué)生20人，國(guó)際學(xué)生20人。本科階段一、二年級(jí)采用純英文授課方式，三、四年級(jí)起中英文雙語(yǔ)授課；實(shí)行全員全程學(xué)業(yè)導(dǎo)師制，由北京語(yǔ)言大學(xué)中外博導(dǎo)任學(xué)業(yè)導(dǎo)師。實(shí)驗(yàn)班面向國(guó)際主要語(yǔ)言文化區(qū)域，培養(yǎng)具有深刻中國(guó)理解力、透徹中國(guó)表達(dá)力和深遠(yuǎn)國(guó)際領(lǐng)導(dǎo)力的國(guó)際化漢學(xué)與中國(guó)學(xué)戰(zhàn)略性人才。

（光明日?qǐng)?bào)全媒體記者周世祥）